甘孜州州长冯发贵:让教育医疗社保覆盖到偏远牧区末梢

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更深入地研究表明,我们也反对因人设课。过去有老师擅长什么,就给学生开什么课的现象。我们以学生能力素质提升作为课程开设的核心,而不是以老师的擅长和偏好为前提,这是两套逻辑。如果老师擅长某一门课程,但这门课不是学生需要的,那就不能开。

除此之外,业内人士还指出,许强还注重学生人文素质的培养。“要培养德智体美劳全面发展的‘完备的人’。”“在拔尖创新人才培养中,文理融通的思维方式和战略眼光十分重要。”许强认为,理工类院校应进一步提升通识教育质量,在营造创新文化上发挥更大作用。

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网友评论

  • 信息收集者

    写得很好,学到了很多新知识!

  • 行业观察者

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  • 路过点赞

    专业性很强的文章,推荐阅读。